期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3267.2022.15.026

分层教学在中职英语教学中的应用探究

引用
中职学生的英语水平参差不齐,且学生学习英语的速度也存在较大差异,这种差异随着时间而愈演愈烈,这使得中职英语教师的教学变得越发困难.为了改善这一现状,中职英语教师在教学中,开始应用分层教学法,以提高英语教学质量.本文主要从"学生分层,依次递进""目标分层,合理增减""备课分层,把控进度""作业分层,有效巩固""评价分层,激励作用""管理分层,促进作用""教学难点,重点分层"这八点对文章进行了分析,在此基础上提出了相对应的策略分析.

分层教学、中职英语、英语教学

G718.3;G633.41;G434

2022-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

79-81

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华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2022,(15)

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