童心童趣童真 ——坚守儿童习作的本真

摘要：

根据新课标的发展理念和小学语文核心素养的教学要求,教师需要开展坚守儿童习作的本真的写作练习,培养学生的辩证精神,有效提高学生的语文写作水平.学生需要激发个人的写作想象力和创造力,真正在创作中深化语文知识,利用习作启发创新意识、提升语文素养.基于此,本文结合学生的发展需求研究了小学语文的作文教学策略,旨在激发学生的写作童真,发展学生的写作思维.

关键词：儿童习作、小学语文、教学策略

分类号：G633.34;G410;H15

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63