初中数学大单元整合教学策略的思考

摘要：

在新课改下,核心素养培养是初中数学教学的核心教育理念.加快革新教学思路,创新融合大概念等一些全新教学观念,构建全新的课程知识教学体系是当下数学教学的核心任务之一.本文立足核心素养培养视角,明确了初中数学大单元整合的价值,提出了大单元整合策略,旨在为初中数学教学和大概念有机结合的相关研究提供一些帮助.

关键词：初中数学、核心素养、大单元整合、整合策略

分类号：G623.2;G40-06;H195.3

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78