混合学习模式下小学语文问题意识的培养

摘要：

新课程改革的深入推进,越来越看重在混合学习模式下小学语文问题意识的有效培育.培育学生的问题意识能够在一定程度上提升学生的语文学习效能,让学生对相关问题进行科学有效的思考,从而培育学生语文学习的思维能力,推动学生语文学习的深入发展.本文围绕混合学习模式的准则展开论述,就如何科学有效培育学生小学语文问题意识提出了相应建议.

关键词：混合学习模式、小学语文、问题意识

分类号：G633.3;G455;E25

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划一般课题GS2020GHB4432

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66