徜徉于诗境中,聆听那诗语 ——小学阶段古诗词教学策略探讨

摘要：

古诗词是祖国灿烂文化的结晶,具有深刻的内涵,高远的意境,也是我国文化的巨大宝藏.在小学语文教学中,古诗词是重要的组成部分.在教学过程中,通过巧妙激趣,引入情境;品词析句,感受情境;朗朗诵读,丰盈情境;充实资料,体会诗情,充分发掘古诗的特点、味道、审美情趣,让学生爱上古诗课,让古诗词不再难教、难学.

关键词：巧妙激趣、品词析句、朗朗诵读、充实资料

分类号：G633.3;G434;D641

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63