教师主导背景下小学语文课外阅读辅导策略

摘要：

课外阅读是提升小学语文综合素养的重要途径,也是培养学生良好学习兴趣、拓宽学生视野的重要因素.然而,小学生本身识字量并不大,自身思维发育也尚不成熟,因此很多小学生对课外阅读的认知程度并不深入,其阅读兴趣也不大,在阅读时的自主思考能力较为低下,这导致了小学语文阅读教学效果不明显.为了更好地解决这一问题,教师应积极做好主导教育工作,引导学生自觉开展课外阅读活动,提升阅读质量.

关键词：教师主导、小学语文、课外阅读辅导、策略分析

分类号：G623.2;G252.17;G424

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57