高中历史核心素养的培养策略探究

摘要：

核心素养是评价与衡量人才社会价值与思想高度的关键标准之一,而历史学科又是培养学生此项能力的主要学科.为了落实此项工作,笔者以所在地区高中为例,对学校历史学科教学工作中的学生核心素养培养策略展开了研究,分析了核心素养内涵与构成要素,以及学生核心素养的培养现状,并针对性地提出了培养学生核心素养的策略,包括建立课堂教学历史事件时空框架、优化高中历史学科辅助教学资料、融入家国情怀的历史学科核心素养培养模式.

关键词：高中历史教学、核心素养、培养策略

分类号：G63;G423.07;G718.5

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14