幼儿区域活动自主性学习行为观察与评价探析

摘要：

幼儿进入区域活动后,教师需要跟进观察,针对幼儿的学习表现做出客观的评价,以便为活动组织和调整提供重要参数.区域活动是特定的活动环境,幼儿对自主性学习有更多主观要求,教师要对幼儿自主性学习表现做出客观评估,以便给予更多的指导和组织,让幼儿能够顺利进入区域活动之中,在自主性学习探索中形成综合能力.

关键词：幼儿教育、区域活动、自主行为、观察评价

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49