涵泳音乐语言丰富学习经历

摘要：

教学中,教师要引领学生体会"语象",领略音乐语言的色彩缤纷;把握"语势",领会音乐语言的舒张有致;潜心"语蕴",领悟音乐语言的神思邈远.要善于将音乐语言这一静态的学习材料转化为动态的活动建构,将抽象的音乐符号转化为具体鲜活的活动体验,让学生于多彩的音乐语言中涵泳情感,丰富经历.

关键词：小学音乐;体会"语象"把握"语势"潜心"语蕴"

在线出版日期：2022-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90