新课改背景下,单元整合的教学与思考

摘要：

"单元整合"是指根据学生所掌握的知识和具备的学习能力,按照学生的认知发展规律,突破教材编排、课时安排等制约,深入剖析教材,把相同(或相似)的知识点按小的整体组合、编排,更注重知识的连结、系统和完整性.因此,教师在教学中把教学内容相互链接,进行整合,是体现学科体系、落实课程标准要求的重要途径.而且,深入的单元整合还可以让学生在生活体验中增长智慧和实践能力,也可提高教师自身的教学水平和知识水平.

关键词：新课改;小学数学;单元整合;教学与思考

资助基金：安徽省亳州市教育科学规划课题BZKTLX2021062

在线出版日期：2022-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62