期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3267.2021.34.028

小学数学课堂教学中"错误资源"的有效利用

引用
"错误资源"对于小学数学教学来说具有重要的作用和价值,在小学数学教学中利用好"错误资源"可以帮助学生全面提升自身的学习能力和效率,促使小学数学教学效率不断提升.有效地利用"错误资源"有助于小学生进行有效的反思,帮助学生完善数学学习的体系,以此来巩固补充学生在学习过程中的不足之处,全面提升学生解答问题的能力.教师引导学生用正确的辨析方式分析错题,从而全面提升小学数学教学的有效性.

小学数学课堂教学;"错误资源";有效利用

2022-02-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

57-58

暂无封面信息
查看本期封面目录

华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2021,(34)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn