以经典阅读促进幼儿教师专业化

摘要：

幼儿发展是在周围环境影响下获得的,只有教师与家长及社会成员成为促进儿童发展的重要合作伙伴,共同关注和广泛参与,才能为儿童创造最有利的充满关爱的发展环境.所以研究幼儿成长规律,必须从学习和阅读开始.阅读应成为促进我们幼儿教师专业成长的一个有效途径.通过营造浓厚的阅读氛围,建立健全读书机制,来支持我们教师的阅读活动,让读书与工作、学习相结合,解决教学中的实际问题,以经典阅读形式促进我们幼儿教师的专业发展,从而建立起一个学习型、研究型、专业化的教师团队.

关键词：阅读;幼儿教师;专业成长;教学实践

在线出版日期：2022-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24