以读带写背景下的小学英语中高年级写作课堂教学探析

摘要：

叶圣陶先生说,读与写关系密切,善读者必然容易达到善写,善写则有利于善读,两者皆运用思索之事,皆有关学科知识与生活经验之事,故而相通.因此在小学中高年级英语写作课堂教学中,教师应注重以学生实际知识水平为基础,善于充分考虑学生英语学习基础,站在阅读视角上,引领学生们进行英语写作训练.

关键词：以读带写;小学英语;中高年级写作;教学策略

在线出版日期：2021-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64