手脑并用,启迪思维

摘要：

认为数学难,是因为数学知识与其他学科相比,它要求更高程度的抽象.对于小学生来说,直观思维更利于学生理解,教学直观是思维的支柱.让孩子的手"动起来",让他们大胆地干,做到"手脑并用",使其在活动中思考,有利于激活思维的火花.这也是直观教学的体现.

关键词：小学数学;思维;手脑并用

在线出版日期：2021-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60