探析小学语文群文阅读教学策略

摘要：

阅读是学生获取课堂内外知识的主要形式,对培养学生语文核心素养具有积极意义.群文阅读是当代语文阅读教学的创新方法之一,不但能拓宽学生阅读面,还能培养其良好的阅读习惯,增强阅读能力,促进语文核心素养的提升.本文就群文阅读在小学语文教学中的应用情况进行分析,提出以作品作者、写作方法、思想情感、写作主题为主要核心来开展群文阅读,以此有效提高阅读教学效率和质量.

关键词：小学语文;群文阅读;教学策略

在线出版日期：2021-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58