论山区县小学远程教学困境及解决策略

摘要：

随着我国现代信息技术的大发展,信息技术与课堂教学相融合的趋势越来越明显.利用互联网的优势,发挥远程教学的功能,线上线下混合,有助于充分发挥线上线下各自的教育优势,实现优势互补,对小学课堂教学质量的提升,具有重要的意义.尤其是新冠肺炎疫情期间的远程教学,更为广大师生"停课不停学"创造了条件.

关键词：山区县小学、远程教学、困境、策略

分类号：G642;G434;G718.3

资助基金：陕西省教育科学十三五规划一般课题HZJKY-2020397

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92