"童蒙养正"体系在信息技术课堂中的运用

摘要：

传统评价的标准是根据课程标准、教学大纲或教师、课程编制者等的意图制定的,因而对团体学生的评价标准是相对固定且统一的.童蒙养正评价体系是我校自主研发的学校评价体系.在信息技术课堂中,教师灵活运用童蒙养正体系,从以信正学、以礼正身和以德正心角度出发,可以初步形成学科评价体系.

关键词：小学信息技术、童蒙养正、评价

分类号：G63;G40-013.9;U417.12

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90