基于学生立场的小学语文课堂教学探究 ——以《四季》一课教学为例

摘要：

随着新课程的改革,生本理念所衍生的"以学定教"教学思想已被广大教师所认同.本文认为,学生是课堂教学的主体.小学语文课堂教学应在学生的认知基础上,结合学生身心发展和认知规律,以学定教,只有立足学生教语文才能构建有效的课堂,让小学语文课堂真正实现其教学的价值.

关键词：小学语文、生本理念、以学定教

分类号：G63;G420;G710

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52