"做"数学:从"半脑"思维走向全脑思维

摘要：

陶行知先生的"教学做合一"中"做"为重中之重."做"包含行动、思想和新价值的产生三个方面的特征.在小学数学的学习中,可以用"做"数学这一途径,实现从"半脑"思维走向全脑思维."做"数学可以让词语和图画、客观和主观、部分和整体相合,并且通过"画"出"行动"、"说"出"思想"和"谱"出"新价值"的三种"做"数学的路径,实现小学生在学习数学时全脑思维的培养和发展.

关键词：小学数学、"半脑"思维、全脑思维

分类号：G623.5;G40-092.6;D64

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28