把握思维起点实现有效学习

摘要：

学习是学生已有的知识基础在一定的环境中自内而外的"生长",是新旧知识、经验的相互作用而引发的认识结构的重组,其中,要实现有效学习,就必须以学生原有的知识经验为基础.因此,教师在教学中要关注学生学习的起点,暴露"真"思维,在思维活动的过程中,引发"真"思考、"真"学习,从而提升学生的思维水平,提高学习效率.

关键词：小学数学、课堂教学、思维、学习效率

分类号：G710;G633.41;G434

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24