如何有效推动"习"之课堂教学改革

摘要：

针对我校生源偏弱、班级成绩不均衡、班级后进生占比大这些实际情况,本学期在借鉴邱学华老师的"尝试教学法"的基础上推出了围绕"习"的课堂教学改革,力争改变这种课堂现象,探索如何有效向课堂40分钟要效率,在夯实学生基础知识的前提下,真正做到把课余时间还给学生,为学生减负的同时也为老师减压.

关键词：小学数学、教学改革、学习单

在线出版日期：2021-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38