唤醒倾听静待花开 ——小学生倾听能力的培养

摘要：

倾听是一种修养,更是一门艺术.小学语文教学中,倾听能力是一项重要的学习能力,直接影响着课堂效率,但目前很多学生甚至教师在课堂上的倾听状态欠佳.本文梳理了小学课堂上倾听缺失的现象,探究了其原因并提出了解决策略,希望能够改善目前师生倾听能力缺失的现状,真正提高课堂教学实效,为学生们的有效学习做好保障.

关键词：小学语文教学、倾听能力、教师、学生

在线出版日期：2021-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16