让核心素养培养目标落地生根 ——以部编版四年级上册第六单元教学为例

摘要：

本文立足于小学语文教学实践,以部编版四年级上册第六单元教学为例,依次探讨了"借助任务驱动""开展小组探讨""引导学生思考"以及"进行丰富活动"这四种方式与手段在培养学生"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"的核心素养方面所发挥出的意义与价值.

关键词：小学语文、核心素养、培养目标

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44