10.3969/j.issn.2095-3267.2020.36.017
关于中华优秀传统文化在小学语文教学中的融合探究
中华上下五千年历史为国人留下了无尽的财富,其中的智慧与精神构成了文化,凝聚在书本中,烙印在人民的记忆中.当教育服务传统文化发展时,小学语文学科便是教师传道的载体,文字、思想、情感的交流等无不散发传统文化的魅力.
中华优秀传统文化、小学语文、渗透探究
2021-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.2095-3267.2020.36.017
中华优秀传统文化、小学语文、渗透探究
2021-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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