期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3267.2020.36.017

关于中华优秀传统文化在小学语文教学中的融合探究

引用
中华上下五千年历史为国人留下了无尽的财富,其中的智慧与精神构成了文化,凝聚在书本中,烙印在人民的记忆中.当教育服务传统文化发展时,小学语文学科便是教师传道的载体,文字、思想、情感的交流等无不散发传统文化的魅力.

中华优秀传统文化、小学语文、渗透探究

2021-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

35-36

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华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2020,(36)

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