即兴表演对历史解释素养培养的应用 ——以部编版教材七上《三国鼎立》一课为例

摘要：

即兴表演,作为初中历史教学形式,对学生历史解释素养的培养产生重要意义.本文以部编版教材七上《三国鼎立》一课为例,阐述即兴表演在初中历史教学中对历史解释素养培养的应用.

关键词：即兴表演、历史解释、课堂教学

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19