核心素养下小学数学课堂中变式教学的实践研究

摘要：

随着我国社会整体发展速度不断加快,越来越多新的教育理念的提出,优化了学生知识学习的效果,也为学生后续的良好发展奠定了坚实的基础.本文结合小学数学课堂教学工作开展的实际,以核心素养为背景,重点分析变式教学在小学数学教学中的具体应用策略.从通过实践的研究和分析,真正锻炼学生的思维,激发学生学习的兴趣.使学生能够在遇到问题时学会变通,从而找到最优的解决途径,提高学生学习的效果.

关键词：核心素养、小学数学课堂、变式教学

资助基金：本文系2019年度泉州市基础教育课程教学研究立项课题"基于核心素养下小学数学课堂中变式教学的实践研究"课题编号:QJYKT2019-170

在线出版日期：2021-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56