10.3969/j.issn.2095-3267.2020.23.020
论形象思维能力在小学数学教学中的应用
随着社会主义建设的飞速发展,我国越来越重视教育事业,并且随着新课程改革的不断深入,教学理念也紧跟其后发生了新的变革.数学是我国学校教育中的重点科目,是学生学习的基础,尤其是在学生学习的初始阶段更加重要,发挥着巨大的作用,能为学生后期的学习打下良好的基础.由于数学知识难以理解,抽象性强,是小学教学中最难的一门课程,如果没有一定的形象思维能力,学习起来会比较困难,因此在教学中应用形象思维能力是非常重要的.本文通过对形象思维能力在小学数学教学中的实际应用进行分析,并提出相应的策略,希望可以给广大教育工作者提供一定的参考.
形象思维能力、小学数学、应用、抽象思维
2020-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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