让有效教学浸润数学课堂 ——小学数学有效教学策略探寻

摘要：

数学课程标准指出,数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,而课堂教学起至关重要的作用,它是教师传授知识的主要阵地,也是学生获得知识的主要途径.因此,如何提高课堂教学的有效性,必须引起广大教师的重视.

关键词：有效、参与、互动、发展

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82