基于学生文化品格培养视角的小学英语绘本教学实践

摘要：

小学英语教学是学生接受英语语言文化学习的起始阶段,对学生人文情怀和文化品格的培养具有重要作用.本文拟从学生文化品格培养角度入手,观察学生在小学英语绘本教学中所表现出来的问题,以期进一步提高小学英语教学效率.

关键词：文化品格、小学英语、绘本阅读、教学实践

资助基金：本文系广州市番禺区教育教学"十三五"规划课题"小学英语绘本阅读中文化品格的培养研究"的课题研究成果,立项编号:2019-ZX123

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64