期刊专题

10.3969/j.issn.2095-3267.2020.21.040

运用微课优化教学

引用
随着时代的发展,现代教育技术正在全面深入地改变我们的教育教学,具有短小、精简、高效特点的微课作为一种新型教学手段出现在教学中.在数学教学中适时恰当地运用微课来辅助教学,能够帮助教师将抽象的知识具体化,提高小学数学的学习精度,引起学生的关注、培养学生的兴趣,帮助学生更加彻底地消化知识内容.

微课、教学、运用

2020-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

61-62

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2020,(21)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn