提升幼儿在编织活动中与材料互动的策略

摘要：

编织是中国传统民间手工艺,在幼儿园中开展编织活动对提高幼儿的审美能力、动手操作能力和创造力有着积极的作用.材料是开展编织活动的基础,幼儿如何选择和使用材料反映了幼儿的想法,幼儿与材料有效互动促进了编织活动的开展.本文根据本班实际开展情况,分析了幼儿与材料互动中出现的问题及原因,初步探索了幼儿与材料积极互动的策略.

关键词：编织活动、材料、互动策略

资助基金：本文系福建省教育科学"十三五"规划2018年度教育教学改革专项课题"幼儿园编织课程开发的实践研究"项目编号:Fjjgzx18-118

在线出版日期：2020-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25