10.3969/j.issn.2095-3267.2020.17.013
传统文化在小学语文教学中的渗透探究
作为民族智慧的结晶,就价值而言,再没有其他能够与传统文化相比拟.然而随着时间的推移,传统文化逐渐消失在我们的视野之中,其作用不断消退.在前进道路中丢失了最重要的东西,后续努力也变得不再有意义.实际学科教学体系中传统文化的有机融合被提到了议事日程上来,作为从事教育的专职教师,应当根据要求研究并落实相应的策略.
传统文化、小学语文教学、探究
2020-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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