重视师生互动,让小学语文教学"活"起来

摘要：

教学实际上包括两个过程,即"教"的过程和"学"的过程."教"的过程主体是各科的教师;"学"的过程主体则是学生.对于小学语文教学而言,同样包括这两个过程.小学语文最终教学成果的好坏在很大程度上也取决于教与学的过程中师生两大主体之间能否高效地互动起来.鉴于此,本文将围绕"重视师生互动,让小学语文教学'活'起来"这一话题,从小学语文师生互动的含义、特征、意义、常用形式及应用策略几个方面做详细分析.

关键词：师生互动、小学语文、教学质量

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56