小学英语对话教学中提高学生思维能力的有效做法

摘要：

随着学生理解程度的提升,学生开始在语言核心和语言基础之上进行演绎,这也是学生在内化知识之后的迁移和应用的过程.因此,教师所开展的对话训练,应当顺从于学生的这一认知规律和认知特点,才能循序提升学生的思维水平,才能逐步强化学生对核心句型的掌握.

关键词：英语课堂、思维、对话教学

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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