探析幼儿园新教师教学活动能力的现状及对策建议

摘要：

新教师是幼儿园发展的中坚力量,在幼儿园课程游戏化开展过程中,新教师要积极主动将专业理念落实到日常教学活动中.作为幼儿园,始终搭建平台,提供机会,全方位地提升新教师的专业成长.

关键词：新教师、教学活动、对策与建议

资助基金：本文系苏州市教育科学"十三五"规划课题《"物型课程"视野下幼儿园班级图书馆建设研究》的研究成果,课题批准号:192001134

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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