传统文化融合于小学美术教学的实践与思考

摘要：

小学美术课程是一门相对其他的课程中比较放松的课程,教师在教学的过程中应该采用正确有效的方式方法,让学生从美术课程中获得有价值的知识.教师在教学的过程中融入传统文化相关的知识,让学生在小学美术学习的过程中了解我国的传统文化,提升自身的修养.本文就是对传统文化融合于小学美术教学实践与思考的简单概述.

关键词：传统文化、小学生、美术教学、实践思考

分类号：G62;G43

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79