小学音乐教学中儿童音乐剧的应用策略分析

摘要：

音乐剧是一种较为有趣、直观的音乐表述形式,对于小学生来说,让他们基于乐理知识枯燥地去理解音色、音律、节奏还有一定的困难,但在音乐剧中,学生能够随着剧情的发展控制节拍,对音乐的感知能力逐渐增强,音乐剧还有助于学生形成情感体验,走进音乐的情境视域中,获得更深层次的音乐感悟.

关键词：音乐教学、音乐剧、应用策略

分类号：G62;TM2

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66