微课在高中生物教学中的应用分析

摘要：

在高中阶段,生物属于主要学科之一,其融合了动植物、不同类型微生物以及其存活环境等不同方面的内容.由于部分课程内容较为抽象,不易于学生理解,影响到最终的学习效果.而借助微课的形式,可以带给学生更加直观、形象的讲授内容,提升其对生物课程学习的兴趣和积极性.

关键词：微课应用、高中生物、教学管理

分类号：G63;G42

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49