核心素养培养视角下的高中语文阅读教学指导分析

摘要：

随着社会教育水平的不断提高,高中阶段的教学资源与教学模式更加趋于核心素养的培养,新课改政策的推出使得高中语文阅读教师不得不总结出新的教学方法.通过对文学作品的欣赏,提高阅读能力和文字表达能力,能够灵活运作文字充分表达情感,是语文教学的核心.阅读是目前主流的教学方法,得到了众多教学工作者的一致好评,不仅提高了学生学习的积极性,而且还促进学生对所学作品的深刻理解和认识,有助于学生提高综合能力,促进学习目标的实现.

关键词：核心素养培养、高中语文、阅读教学

分类号：G64;G63

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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