探析传统文化在班级管理中的积极作用

摘要：

本文以践行传统文化"入则孝"的内容为灵魂,描述了利用《弟子规》中"入则孝"这篇内容的背诵、理解、解读及各种活动的渗透来完善班级管理的过程.详细阐述了传统文化在新入学学生的班级管理中的实际运用,并从个人成长智慧和家校沟通等方面做了分享.

关键词：小学班主任、弟子规、班级管理

分类号：G45;G64

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90