10.3969/j.issn.2095-3267.2019.28.013
情境教学法在小学语文教学中应用策略分析
小学语文的教学主要是夯实学生在小学阶段的语文知识的基础,培养小学生对语文课程的学习兴趣.在新课程改革推动下,合理地运用教学方法是提高课堂教学质量的关键,情境教学的方法被教师与学生所喜爱,在教学中效果突出,值得广大师生们借鉴.本文简单地阐述情境教学在小学语文教学中的应用策略,供教师参考.
情境教学、小学、语文教学、应用策略
G63;G64
2020-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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