关注问题情境创设,促进学生核心素养提升

摘要：

小学数学是培养学生逻辑思维和思维习惯的重要学科.在小学阶段,数学学习能够开发学生的大脑,帮助学生认识自己、了解自己,同时能够提升学生的综合素质和核心素养.本文介绍了小学数学的教学特点,并明确了小学生应具备的核心素养,在这个基础上提出了课堂问题情境创设这个理念,并通过这个方法,快速促进学生核心素养的提升.

关键词：小学数学、问题情境、核心素养、提升途径

在线出版日期：2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19