10.3969/j.issn.2095-3267.2019.23.008
绘本教学中培养小学生想象力的对策
想象力是小学生需要具备的核心素质之一,也是小学语文着重培养的能力目标之一.绘本教学以其独特的优势对挖掘学生的思维潜能、发展学生的想象力产生着积极影响,本文即从观察画面、自编故事、猜想空白、表演绘本、深度思考等五个方面对绘本教学中培养小学生想象力的对策进行了具体分析.
绘本教学、小学生、想象力、对策
2019-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2095-3267.2019.23.008
绘本教学、小学生、想象力、对策
2019-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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