动手拼搭,不一样的收获

摘要：

动手操作,需要学生的视觉、听觉、触觉多种感官参与活动,还蕴含猜测、分析、推理等一系列思维活动,是促进学生空间观念形成和发展的基本途径.

关键词：动手操作、自主探究亲身经历、思维发展

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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