10.3969/j.issn.2095-3267.2019.21.036
传统文化在高中语文教学中的渗透
中国文化有着鲜明的民族特色,博大精深并且底蕴深厚,历经五千年岁月的洗礼在继承中得以不断的发扬.在高中语文教学过程中,渗透传统文化教学是教材的要求,也可以加深学生对传统文化的认同感,对于激发学生的语文学习兴趣也有着极大的促进作用.
高中语文传统文化教学方式
2019-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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