10.3969/j.issn.2095-3267.2019.21.024
思维导图在高中生物教学中的应用
新课改背景下高中生物教学活动中,思维导图属于一种较为重要的思维工具,将其有效地应用到生物教学课堂上,能够促使学生思维连续性、灵活性发展.
思维导图、高中生物教学应用
2019-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.2095-3267.2019.21.024
思维导图、高中生物教学应用
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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