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10.3969/j.issn.2095-3267.2019.21.023

抓关键下功夫

引用
在小学语文阅读教学中,教师通过引导学生进行反复朗诵、角色扮演来体验文章意境;在意境中抓住关键点进行推敲领悟;最后课后教师对阅读难点进行点拨,以达到阅读的融会贯通.

小学语文、阅读教学抓关键

2019-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2019,(21)

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