10.3969/j.issn.2095-3267.2019.21.006
巧下评语,提升学生的习作水平
在习作教学中巧下评语,点在眉批处、点在方法上,点在尾批中,既引导学生积累了语言,又为学生点明了习作的方法,同时还激发了学生习作的兴趣,它有效地提升了学生的习作水平.
巧下评语、提升、习作水平
2019-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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巧下评语、提升、习作水平
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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