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10.3969/j.issn.2095-3267.2019.21.006

巧下评语,提升学生的习作水平

引用
在习作教学中巧下评语,点在眉批处、点在方法上,点在尾批中,既引导学生积累了语言,又为学生点明了习作的方法,同时还激发了学生习作的兴趣,它有效地提升了学生的习作水平.

巧下评语、提升、习作水平

2019-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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华夏教师

2095-3267

10-1045/G4

2019,(21)

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