四步走,提高语文教学质量方法探讨

摘要：

在新的《语文课程标准》中,对小学语文教师的授课内容和授课方式提出了更高的要求和更高的教学标准.虽然随着教学改革的深入,政府也加大教育资源的投入力度,运用多媒体辅助授课等新式教学方法在经济发达地区的小学语文课堂上已经屡见不鲜了,教学效率在很大程度上得到了提高,但是在一些偏远地区的教学环境并没有得到有效的改善.这就要求教师在教学时更加注意因材施教理念的实行,结合孩子们的各自的不同性格特点是在教学时教师必须要做到的一步,这样制订出的教学方案才会更加符合实际和健康科学,进而能够实现想要达到的教学目标.

关键词：语文、因材施教、教学目标

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23