"一本二主"式小学高年级写字指导策略 ——六步体系

摘要：

本学期,我对学生进行了写字指导.经过近一个学期的实践研究,确有效果.现将指导方法梳理归纳,提炼为"'一本二主'式小学高年级写字指导策略六步体系",本体系旨在发挥学生的主观能动性,将训练任务化整为零,最大限度地化解学生的畏难情绪,以小步训练为主,以"升级+展示"为激励方式,达成教育目的.

关键词：写字指导、训练激励、习惯养成

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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